Занимаемая должность: воспитатель высшей категории

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины, (модули): обучение и воспитание детей дошкольного возраста.

Уровень образования: высшее, НОУ ВПО СГТИ, 2012. ГОУ «ТПК №2», 2005, коррекционная педагогика в начальном образовании, психология, бакалавр психологии 

Ученая степень: не имеет

Ученое звание: не имеет

Сведения о повышении квалификации: "Современные подходы к организации дошкольного образования в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов", (126 час., 29.10.2018- 21.11.2018 г.г.)."Инклюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС" (72 часа, 12.07.19 - 27.07.19).

Сведения о профессиональной переподготовке:  Профессиональная переподготовка ООО ФУЦ ПП и ПК «Знания», 2020, специальное дефектологическое образование, учитель- логопед.

Сведения о продолжительности опыта работы в профессиональной сфере: 28 лет

Наименование общеобразовательной программы, код и наименование профессии: программа "От рождения до школы" под ред.Н.Е.Вераксы.

Опыт работы: «Развитие мелкой моторики у дошкольников посредством игровой деятельности».

 

« Воспитатель - это состояние души!»

«Все профессии от людей 

 и только три от Бога: 

 Педагог, Судья, Врач». 

 Сократ.

      Когда я училась в школе, в одиннадцатом  классе нас просили написать сочинение на тему «Кем я хочу стать».  Я не задумываясь написала — воспитателем в детском саду. Многие мои ровесники говорили, что это не перспективно, нельзя «зарывать» свой художественный талант, нужно развиваться.  Будучи целеустремлённым человеком, своё решение я не изменила. Через год, окончив Новомосковский педагогический класс, получила квалификацию «воспитатель детского сада». В 18 лет начался мой трудовой путь. Несомненно, воспитание детей в детском саду непростое и хлопотное дело. Воспитатель - это педагог-универсал, умеющий творчески работать.

     Педагогика — это та отрасль деятельности, где случайных людей не бывает, ведь наше будущее — это наши дети. Каждый ребенок уникален, талантлив и одна из основных задач педагога — вовремя разглядеть этот талант, создать такую среду, при которой талант ребенка раскроется и расцветет, словно цветок. Мне очень близко восточное изречение: «Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно растение любит свет солнца, другое – прохладную тень; одно любит берег ручья, другое – высохшую горную вершину; одно произрастает на песчаной почве, другое – на жирной, глинистой. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии». Так и в моей работе каждому ребенку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Ведь только в любви открывается неповторимость каждого ребенка, раскрывается его образ.

      Работая по зову сердца, я могу сказать с полной ответственностью – профессии лучше моей нет! Как приятно, выпуская детей в школу, слышать от них и их родителей тёплые слова благодарности. Становится грустно от расставания, и невольно скатываются слезинки, будто отрывается частица твоей души.

      Счастливый ли я человек, выбрав свое дело? Да! Я люблю свою профессию, мне приятно общаться с родителями, я с удовольствием делюсь своими идеями с коллегами, я очень люблю мою с ребятами жизнь! Я счастливый человек, потому что мне неведома монотонная, однообразная, рутинная работа, напротив я с радостью и любовью свои знания, умения, свой опыт отдаю детям! Поэтому, если  начать свою жизнь сначала, то я однозначно снова выберу профессию воспитателя.

Мое электронное портфолио (смотреть)

Участие в региональном экологическом марафоне "Экология России", октябрь 2017 год